WeCompose: Komposition und Kreativität an Sekundarschulen

In England gibt es erhebliche Unterschiede beim Zugang zu qualitativ hochwertiger Musikausbildung. Durch die jüngsten bildungspolitischen Maßnahmen und Mittelkürzungen wurde Musik an staatlichen Schulen an den Rand gedrängt, sodass über 50 % der staatlich finanzierten Sekundarschulen Schüler*innen im Alter von 11 bis 13 Jahren keine Musikausbildung mehr anbieten. Diese Ungleichheiten gehen über den Klassenraum hinaus, da Personen aus privilegierteren Verhältnissen doppelt so häufig eine Beschäftigung im Kultursektor finden, wodurch sich die Zyklen der Ausgrenzung und der begrenzten Möglichkeiten weiter fortsetzen.

Als Reaktion auf diese Herausforderungen zielt das WeCompose-Projekt darauf ab, den Zugang zur Musikkomposition für Schüler*innen der Sekundarstufe im ganzen Land zu erweitern, insbesondere in Gebieten, in denen es an Angeboten mangelt. Durch die Vernetzung junger Menschen mit professionellen Komponist*innen und Musiker*innen bietet das Projekt ideale Möglichkeiten für kreatives Wachstum und Lernen. Durch Gruppen- und Einzelkompositionsaktivitäten erhalten die Schüler*innen Erfahrungen aus erster Hand im Prozess des Musikmachens und gewinnen gleichzeitig Vertrauen in ihre künstlerischen Fähigkeiten. Darüber hinaus erhalten Lehrer*innen Fortbildungen und Ressourcen, um sie besser auf den Kompositionsunterricht vorzubereiten und so eine nachhaltige Wirkung auf das Musikbildungssystem zu gewährleisten. Mit der Unterstützung der Ernst von Siemens Musikstiftung möchte WeCompose die Musikausbildung demokratisieren und junge Menschen dazu inspirieren, eine Karriere in der Musik zu verfolgen, die sie sonst vielleicht nicht in Angriff genommen hätten.

Weitere Informationen:
musicintheround.co.uk